 школьник
сообщений 5 регистрация 22.01.2017 откуда Омск 
|
Здравствуйте! Установил скрипт комментариев. Скопировал ссылку в разделе "Создание комментариев"Вставил на страницу со статьей вот здесь, попытался оставить комментарий, но после ввода капчи и нажатии кнопки отправить - ничего не происходит и скрипт требует:"Введите имя и комментарий!". Замкнутый круг. Что-то делаю не так? Все скрипты Сергея работают на ура, но вот с комментариями не могу разобраться... |
 Администратор профессор
сообщений 1006 откуда Москва
|
Ну, как видите, латиницей всё отлично оставляется. Эта проблема обсуждается здесь
Но так же не очень понятно, почему после Комментарии пустые скобки. Вот тут скорее всего атрибуты неверные. По поводу атрибутов здесь
Злой админ!
Не флудить и не спамить!
|
школьник
сообщений 5 регистрация 22.01.2017 откуда Омск
|
Да, Сергей, спасибо! Заменил htmlspecialchars на strip_tags, появились комментарии на кириллице.
Теперь во всех скриптах "Статьи", "Вопросы","Форум_про" надо поменять теги? Я все время на этом хостинге, вроде сервера у него российские. Форум_про я совсем недавно установил, прока все работает.
Движок писал по курсам Попова 9 лет назад, видимо поэтому скрипты комментариев, поиска перестали работать, надо переписывать весь код? К вам, Сергей, реально обратиться с этим вопросом? |
Администратор профессор
сообщений 1006 откуда Москва
|
Если работает- переписывать и менять ничего не надо. В вашем случае не зависит от того, где сервера, а зависит от версии PHP. В версиях, по моему, после 5.2 не работает, как надо, функция htmlspecialchars. Это, конечно, страшный косяк разработчиков, но приходится выкручиваться.
В форуме ПРО я это учёл, так что там ничего не понадобится менять, а если остальные скрипты станут чудить, заменить htmlspecialchars на strip_tags придётся
Злой админ!
Не флудить и не спамить!
|
школьник
сообщений 5 регистрация 22.01.2017 откуда Омск
|
Спасибо, Сергей за разъяснения. Заменил теги в скрипте комментариев движка сайта и он заработал. Будем дальше разбираться..., еще раз спасибо. |
|
